Reunião de Finalistas

"No próximo dia 14 de Fevereiro (quinta-feira), às 18 horas, no anfiteatro 1, será realizada uma Sessão de Esclarecimento com todos os finalistas da Universidade da Madeira que pretendam realizar o Corte das Fitas.

As encomendas dos Trajes e cartolas devem ser feitas até ao dia 12 Março. A Loja Académica funciona nos dias 30/01; 6, 13, 20 e 27 de Fevereiro; 5 e 12 de Março, sempre das 14 às 17 horas."

Fonte: http://www.uma.pt/aauma/

Resultado das votações

Jantar de Turma

Primeiramente e pelo facto de já termos iniciado um novo ano, quero aproveitar para desejar um bom ano para todos, com muito sucesso nem só em termos académicos como também a nível pessoal. Este é, sem dúvida, um ano decisivo para todos nós, como tal, agora mais do que nunca, é fulcral ser persistente, ter objectivos bem definidos e, independentemente das dificuldades, nunca desistir!

Uma vez que o I semestre referente ao ano lectivo de 2007/2007 chegou ao fim, no que concerne à época de avaliação normal, decidimos efectuar um jantar comemorativo do final de mais uma das etapas do nosso percurso académico. Como tal, este realizar-se-á no Restaurante Stop (São Gonçalo) às 20h no dia 18 de Janeiro de 2008 (Sexta-feira).

Até lá e boa sorte para aqueles que irão realizar exames nas próximas duas semanas!

Um Feliz Natal para Todos Vós!

Educação Patrimonial: Conhecer para valorizar!

Só há-de valorizar o património cultural quem dele possuir o devido conhecimento e por ele nutrir verdadeiro e esclarecido afecto.

Quando uma comunidade assiste, com indiferença, à destruição de um imóvel de interesse cultural, ainda que se trate de modesto exemplar, denota-se falta de reconhecimento público do valor do bem em causa ou ausência de consciência crítica, e ambas desabonam a democracia instituída.

Quando, premeditadamente, alguém destrói ou conspurca o que, com investimento privado ou público, tem sido conservado em nome da salvaguarda da memória colectiva, alguma coisa falhou ao nível da educação.

Quando, perante a apatia da maioria dos cidadãos, os poderes públicos autorizam demolições, alterações substanciais da traça ou se demitem das suas competências na área do Património Cultural, em nome de ilusórias noções de progresso e de promessas enganadoras, a sociedade divorciou-se de determinados valores.

Quando, irremediavelmente, se perde a memória de tradições e rituais, músicas e danças, usos e saberes, técnicas e costumes sem registo para vindouros, ficou mais pobre uma comunidade.

A Educação Patrimonial que, com alguma perseverança, se tem vindo a afirmar desde finais dos anos oitenta do século passado, e que mereceu inclusão no plano curricular de alguns cursos médios e superiores, como, por exemplo, a licenciatura em Ciências da Educação da Universidade da Madeira, procura, num processo interdisciplinar, promover sentimentos de identidade e atitudes de cidadania através do conhecimento do Património Cultural.

Estudo, preservação e animação são componentes fundamentais da Educação Patrimonial, que também não busca, somente, o enriquecimento individual, mas, antes, o despertar de uma comunidade para a sua cultura, memória e traços de identidade, através do desenvolvimento da consciência para a preservação da herança colectiva.

A inevitável globalização vai propagando a homogeneização dos valores culturais, assim como o aniquilamento das culturas tradicionais. Cerrar, lunaticamente, fileiras contra a globalização é uma causa perdida. Contudo, assumir a singularidade cultural e promovê-la, com os poderosos meios que actualmente dispomos, mostra-se de importância vital. Só assim será preservada a diversidade cultural que constitui timbre da nossa civilização.

A Educação Patrimonial, neste contexto, deve também ajudar a promover o uso sustentável dos recursos do Património, tendo em vista o desenvolvimento económico e social das comunidades locais.

Assim, a Educação Patrimonial não se poderá limitar à Escola, enquanto lugar privilegiado da aprendizagem. Há, igualmente, que promover projectos educacionais desta índole com as comunidades. Só, deste modo, as populações se apropriarão e fruirão, de forma consciente, do seu património, principalmente do móvel e imóvel.

A Educação Patrimonial fomentará também a preservação e o registo do património imaterial, a sua compreensão e divulgação em contextos dignos do seu real valor e dimensão, não se compadecendo com recriações infelizes para consumo de turistas propensos ao deslumbramento diante do exotismo camponês, exibido, desajeitadamente, no espaço urbano.

Projecto educacional desenvolvido a partir do Património Cultural, a Educação Patrimonial promove a identidade e visa a revitalização da herança cultural, através do conhecimento, da preservação, da animação e da consciência crítica e responsável que nos torna cidadãos mais activos e também mais próximos das nossas raízes, numa interacção proveitosa com o meio onde nascemos ou vivemos.

Nelson Veríssimo
Diário de Notícias, Funchal, 7 de Outubro de 2007

III Colóquio DCE-UMa 6 e 7 de Dezembro de 2007
Madeira Tecnopolo
Campus Universitário da Penteada

Programa:

6 de Dezembro (Quinta-feira)

14:00 - 15:00 - Distribuição de documentação e Registo
15:00 - 16:00 - Sessão de abertura
16:00 - 17:00 - 1ª Conferência: David Justino (Universidade Nova de Lisboa)
17:00 - 17:30 - Café
17:30 - 18:30 - 2ª Conferência: Alice Maria Mendonça (Universidade da Madeira)

7 de Dezembro (Sexta-feira)

09:00 - Registo
09:30 - 10:45 - Comunicações na Oficinas A e B
10:45 - 11:15 - Café
11:15 - 12:30 - Comunicações nas Oficinas A e B
14:00 - Registo
14:30 - 15:30 - 3ª Conferência: António Teodoro (Universidade Lusófona)
15:30 - 16:30 - Relato das Oficinas
16:30 - 17:00 - Café
17:00 - 18:00 - 4º Conferência: António V. Bento (Universidade da Madeira)
18:00 - 18:30 - Sessão de encerramento
20:30 - Jantar oficial do Colóquio (Restaurante A Parreira)

Para mais informações contactar a Comissão Organizadora do III Colóquio do DCE.

Coisas da vida...

Informação

Neste ano lectivo muitos foram os alunos que se viram impedidos de se inscrever em mais de dez cadeiras, como tal, a Associação Académica da UMa parece ter ficado sensibilizada com este facto, uma vez que enviou para todos os estudantes da UMa o seguinte e-mail:

Caros Colegas,

No actual ano lectivo muitos estudantes estão confrontados com a situação depossuírem 11 ou 12 cadeiras para finalizarem o respectivo curso, tendo um limite de inscrição de 10 cadeiras. Após apresentarem os respectivos requerimentos para inscrição em 11 ou 12 cadeiras, estes têm sido indeferidos.

Pedimos que os estudantes, que se encontrem nesta situação, se dirijam até a Associação Académica para reunirmos todos os casos, podendo quantificar a situação e expor o caso à Universidade com maior peso.

Não custa nada tentar e, para além disso, se ninguém se manifestar tudo continuará exactamente na mesma!

Temporada de Caça aos Morcegos - Turma Z

Antes de passar à publicação do post, propriamente dito, gostaria de agradecer à Turma Z, nomeadamente ao Dr. Nereu Agnelo Cavalheiro (Belo Horizonte, Minas Gerais- Brasil), que me concedeu autorização para publicar um dos posts que integram no sítio da referida turma.

Gostaria também de expressar o meu contentamento por constatar que foi colocado um link para o nosso blog na secção “Favoritos” do sítio da Turma Z, esperamos que isto possa constituir o início de uma troca de experiências sobre esta fascinante área que é a da Educação.

Feitos os respectivos agradecimentos, só me resta apresentar-vos um dos posts que me agradou, particularmente, no sítio referenciado anteriormente, intitulado “Temporada de Caça aos Morcegos", espero que gostem tanto dele como eu. Aqui vai:

O semestre está acabando, e os morcegos estão todos se esbaldando ao ver que seus respectivos grupos de trabalho já fizeram toda a pesquisa, elaboraram os relatórios, discutiram as bibliografias, redigiram os artigos e montaram os trabalhos finais.

E eles, os morcegos, conseguiram sobreviver a mais um semestre sem mover uma palha, sem ler um texto, sem colaborar sequer com sua indispensável(?) presença, limitando-se apenas a botar pressão no grupo, mandando um email de vez em quando, com as desculpas de sempre…

Quem não conhece pelo menos meia dúzia de morcegos? Quem nunca carregou nas costas um (ou vários) desses sanguessugas?

Pois é… Eles existem, e estão se espalhando pelos corredores das escolas e universidades como nunca, afinal, com tantos exemplos de políticos e bandidos se dando bem apenas utilizando a velha arte do 171, a moda acaba se espalhando como uma praga.

Portanto convoco a todos vós… Estudantes assíduos e pontuais, a se insurgirem contra essa ameaça que nos ronda… Os Alunos-Morcego;Imbuído de um extremo sentimento de revolta, lanço agora a campanha:

Os professores nunca têm razão!

Se é jovem, não tem experiência;
Se é velho, está ultrapassado.

Se não tem carro, é um coitado;
Se tem carro, chora de barriga cheia.

Se fala em voz alta, grita;
Se fala em tom normal, ninguém o ouve.

Se nunca falta às aulas, é parvo;
Se falta, é um "turista".

Se conversa com outros professores, está a dizer mal do Sistema;
Se não conversa, é um desligado.

Se dá a matéria toda, não tem dó dos alunos;
Se não dá , não prepara os alunos.

Se brinca com a turma, é palhaço;
Se não brinca, é um chato.

Se chama a atenção, é um autoritário;
Se não chama, não se sabe impor.

Se o teste é longo, não dá tempo nenhum;
Se o teste é curto, tira a oportunidade aos alunos bons.

Se escreve muito, não explica;
Se explica muito, o caderno não tem nada.

Se fala correctamente, ninguém entende patavina;
Se usa a linguagem do aluno, não tem vocabulário.

Se o aluno reprova, é perseguição;
Se o aluno passa, o professor facilitou.

É verdade, os professores nunca têm razão... Mas se conseguiu ler tudo até aqui, agradeça-lhes a eles.

Aviso

Caros colegas,

A docente da Unidade Curricular de Educação Patrimonial, Guida Mendes, enviou-nos um e-mail a dizer que não teremos aula da referida disciplina nos próximos dias 16 e 18 de Outubro, ou seja, na próxima terça e quinta-feira. Como tal, as aulas serão retomadas no dia 23 de Outubro.

Horário: 3º Ano - 1º Semestre

(Para ampliar é só carregar na imagem)

Inicio do ano lectivo 2007/2008

Olá a todos :-)

Espero que as vossas férias tenham sido boas, pois agora as aulas estão aí a começar ... O problema é saber quando, uma vez que os horários ainda não sairam e já é Domingo, pois de acordo com o calendário escolar deste ano as aulas começam amanhã, mas, meus caros amigos, segundo o site do nosso departamento, e passo a citar: "As actividade lectivas do Departamento de Ciências da Educação terão início dia 24 de Setembro." (http://www.uma.pt/blogs/dce/?p=96) Ou seja, pelos vistos ainda temos mais uma semanita de férias!!! De qualquer modo passem sempre pelo site da UMa ( http://www.uma.pt/ ) .. não vá haver outra alteração.

Fiquem Bem e continuação de um Bom Fim-de-semana!! *

Oferta de Emprego

No passado dia 27 de Julho (Sexta-feira) foi publicada, no Jornal da Madeira, uma oferta de emprego por parte da Secretaria Regional de Educação.

Uma vez que esta oferta é na área das Ciências da Educação e que nenhum de nós se pode candidatar à mesma, uma vez que ainda não possuímos a licenciatura, espero que a mesma seja útil para algum licenciado na área que esteja à procura de emprego.

Calendário Escolar 2007/2008

Para ampliar o documento basta carregar em "Download as PDF" no canto inferior esquerdo do mesmo.

Se eram da opinião que o Calendário Escolar do Ano Lectivo de 2006/2007 estava longe de ser o ideal, vejam o deste ano que se aproxima e tirem as suas próprias conclusões...

FÉRIAS...hum :)

Olá boa noite turma!!!

Venho por este meio fornecer algumas imagens para vos "ajudar" na votação que está a decorrer (viagem de finalistas).

Espero que um deles seja o destino das nossas próximas férias!!!

Notas Finais de Psicopatologia Infantil e Juvenil

As notas finais da unidade curricular de Psicopatologia Infantil e Juvenil já podem ser consultadas no e-mail de turma, uma vez que a docente enviou para lá a pauta com as respectivas notas.

Aproveito para desejar boa sorte a todos aqueles que vão fazer o exame de Economia da Educação amanhã!

Resultado das Votações

Qual ou quais os professores que consideras terem marcado positivamente o teu percurso académico?

Notas de Economia da Educação

Olá colegas!

Apesar de já ter avisado uma grande maioria da turma, deixo aqui o registo de que a nota do Exame de Época Normal da unidade curricular de Economia da Educação já está diponível na Internet, mais propriamente na página pessoal do docente da disciplina.
Para aceder às notas da disciplina é necessário possuir o nome de utilizador e palavra-passe, que foi fornecida pelo docente ao longo das aulas. No entanto e uma vez que algumas pessoas não possuem estas informações, podem consultá-la no email de turma.

Boas férias para quem já terminou os exames e bons estudos para quem ainda tem exames para fazer!